Publicações

 

Capítulos de livros

Neves, T., Nata, G. (2026). Pulling the Strings of the Education Market: Private and Governmental Interests in Indicator Inflation and Deflation. In: Parreira do Amaral, M., Jornitz, S., Amos, S.K. (eds) The Global Business of Education. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-032-25564-8_21

Apresentação de comunicações em eventos científicos

Toledo, Cibelle; Nata, Gil; Doroftei, Alexandra & Neves, Tiago. (2025). A construção social de estatísticas da educação: um mapeamento estatístico e conceptual do abandono, da retenção e da inflação de notas [Oral presentation]. World Congress of Comparative Education Societies (WCCES 2025), Lisboa, Portugal.

Toledo, Cibelle; Nata, Gil; Doroftei, Alexandra & Neves, Tiago. (2025). Atribuição de classificações escolares: pressões difusas e concretas [Oral presentation]. II Encontro “A (Boa) Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios”, online.

Neves, Tiago. (2026). The Social Construction of Education Statistics: Dropout & Grade Retention in Portugal [Oral presentation]. Under Pressure: Literacy and Discrimination, Hamburg, Germany.

Neves, Tiago; Toledo, Cibelle; Doroftei, Alexandra & Nata, Gil. (2026). Playing the Grading Game: Teachers, Performativity and the Dispute over Grade Inflation in Portugal [Virtual presentation]. The 14th European Conference on Education (ECE2026).

Toledo, Cibelle; Nata, Gil; Doroftei, Alexandra & Neves, Tiago. (2026). Counting the Uncounted: The Statistical Construction of School Dropout and Grade Retention in Portugal [Virtual presentation]. The 14th European Conference on Education (ECE2026).

Artigos de opinião

Neves, Tiago; Nata, Gil; Toledo, Cibelle; & Doroftei, Alexandra (2026). “O que fazer com as estatísticas da Educação?”. PÚBLICO, 29 de setembro de 2026.

Relatórios

Relatório técnico – Mapeamento conceptual e estatístico: abandono escolar; retenção e desistência; inflação de notas. Junho 2025.

Relatório técnico – Principais achados da análise das entrevistas realizadas a formadores de opinião. Outubro 2025. 

Relatório técnico – Principais achados da análise das entrevistas realizadas a professores. Janeiro 2026. 

Relatório técnico – Principais achados da análise das entrevistas realizadas a diretores. Agosto 2026.